عبدالقادر دياب / أبو جواد رمزت إبراهيم عليا عبدالسلام زريق جواد دياب حسام السبع محمد ذيب سليمان عطاء العبادي عوض قنديل فرج عمر الأزرق عواد الشقاقي رياض حلايقه مهند الياس مصطفى كبير ناظم الصرخي أحمد الشيخ سامح لطف الله عمر مصلح سميحة شفرور نبيل عودة عبدالناصر الطاووس جودت الأنصاري طلال منصور جمال الأغواني خنساء يحيى مالك ديكو مصطفى جميلي لطفي ذنون جابر الشوربجي أنور المصري ناصر دعسان سلوى فرح طه دخل الله عبدالرحمن بشير بشير

         :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة الإسراء، الآية: 4 (آخر رد :عبد القادر الأسود)       :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة الإسْراء، الآية: 3 (آخر رد :عبد القادر الأسود)       :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة الإسراء، الآية: 2 (آخر رد :عبد القادر الأسود)       :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة الإسراء، الآية 104 (آخر رد :عبد القادر الأسود)       :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة الإسراء (آخر رد :عبد القادر الأسود)       :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة النحل، الآية: 128 (آخر رد :عبد القادر الأسود)       :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة النحل، الآية: 127 (آخر رد :عبد القادر الأسود)       :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة النحل، الآية: 126 (آخر رد :عبد القادر الأسود)       :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة النحل، الآية: 125 (آخر رد :عبد القادر الأسود)       :: الموسوعة القرآنية فيض العليم من معاني الذكرِ الحكيم، سورة النحل، الآية: 124 (آخر رد :عبد القادر الأسود)      


العودة   الملتقى الثقافي العربي > أَدَبُ الـطِّفْلِ وَالأُسْرَة > أدَبُ الأَطْـفَـال > الـتَّـرْبِيـَـة وَالتّـعْـلِيـم
الـتَّـرْبِيـَـة وَالتّـعْـلِيـم كُلّ مَا يُفِيد فِي تَرْبِيَةِ الأطْفَال
أهلا وسهلا بك إلى الملتقى الثقافي العربي.
أهلا وسهلا بك زائرنا الكريم، إذا كانت هذه زيارتك الأولى للمنتدى، فيرجى التكرم بزيارة صفحة التعليمـــات، بالضغط هنا. كما يشرفنا أن تقوم بالتسجيل بالضغط هنا إذا رغبت بالمشاركة في المنتدى، أما إذا رغبت بقراءة المواضيع والإطلاع فتفضل بزيارة القسم الذي ترغب أدناه.

إضافة رد
قديم 03-10-2013, 03:32 PM   المشاركة رقم: 1
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
شاعرة
المغرب الأقصى
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية نادية بوغرارة

البيانات
التسجيل: 30 - 9 - 2012
العضوية: 2237
المشاركات: 2,835
المواضيع: 138
الردود: 2697
بمعدل : 1.25 يوميا


الإتصالات
الحالة:
نادية بوغرارة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

المنتدى : الـتَّـرْبِيـَـة وَالتّـعْـلِيـم
افتراضي من هنا و هناك // كل ما يتعلق بعالم الطفل .

انا : نادية بوغرارة




أهمية زيارة الطفل لطبيب الأسنان

الكثير قد يعاني من ألم في السن أو التهاب في اللثة أو ماشابه ذلك,,
ويعود ذلك الى أساسيات هذه السن ومايتصل بها من اعصاب,,
والاساسيات تبنى مع ظهور أول سن للطفل في بداية حياته حين يخطو نحو الستة أشهر أو التسعة فمن منطلق
هذا المفهوم ندرك ان العناية منذ الصغر لها اثر بليغ في سلامة الاسنان وصحتها.

فكما أسلفنا أن الطفل ينمو لديه طلائع السن الاولى من بداية الستة اشهر او يزيد بقليل فلابد للاسرة الواعية
أن تعرض الطفل على اخصائي للأسنان بحيث تتكون لديه فكرة مبدئية عن طبيعة السن من حيث بروزها
او طريقة تكوينها واعطاء الأم ارشادات لتنظيف السن وكأن تأخذ قطعة صغيرة من الشاش وتدعك بها السن لتزيل المواد الحليبية العالقة بها.

ومن خلال هذه الزيارة ستتكون لدى الاخصائي صورة كافية عن احتياج الطفل لمادة الفلورايد,
حيث ان احتياج هذه المادة يختلف من شخص لآخر على حسب البيئة الموجود فيها, ومن ثم وصف العلاج المناسب
والذي بدوره له أثر بليغ على سلامة نمو اسنانه وعلى الاسرة ألا تكتفي بهذه الزيارة
لان الطفل معرض دائما للاصابة بتسوس الاسنان ولايعتمد على المفاهيم الخاطئة التي تدعي بأن اسنان الطفل اللبنية
ستتبدل الى دائمة فلِمَ التعب في علاج ماهو قائم؟!
وهذا المفهوم غير المبني على أسس علمية قد سبب كثيرا من المشاكل التي ترى دائما عند طبيب الاسنان،
فمثلا حدث تسوس لسن لبن مهملة,, فما الاجراءات المتخذة؟

أ - اما خلع ضرس وهذا يترتب عليه عدة امور.

1 - حدوث فراغ في مكان السن المخلوعة وطبيعي سوف تنزاح الاسنان التي بجانبه لملء المكان الفارغ
وهذا يسبب مشاكل عند ظهور الاسنان.

2 - قد يتأخر ظهور الاسنان الدائمة كما رؤي في حالات كثيرة للاطفال تم خلع اسنانهم اللبنية.

ب - واما ان تُهمل السن فتسبب خراجاً يؤثر على بقية الاسنان السليمة,
ومن الملاحظ ان الاسرة لاتحضر الطفل الا في حالة الالم فقط غير مدركة ان هذه السن لو عولجت من بدايتها لما احتاجت الى كل مايحدث
داخل عيادة طبيب الاسنان.

ومن الارشادات التي قد تزود الاسرة بالمحافظة على سلامة اسنان طفلها هو الفطام,,
وتخص عند النوم لان الحليب لو ترك في الفم خلال فترة النوم يؤثر تأثيرا بالغا على السن حيث يسمح
بتكوين المواد البكتيرية التي تسبب التسوس بصورة سريعة وعاجلة.

ان ادراك الاسرة لاهمية زيارة طبيب الاسنان مفيد في تجنيب افرادها آلام الاسنان وتسوسها,
وقديما قيل: درهم وقاية خير من قنطار علاج

 












توقيع :

صفحتي الأدبية الخاصة

https://www.facebook.com/pages/%D9%8...198552?fref=ts

من مواضيع العضو في الملتقى

0 موسوعة أغراض الشعرالعربي / شعرالـهـجـاء
0 ** أنــا و السّاحـِـر **
0 ** أرق **
0 نشر أكثر من موضوع في قسم واحد
0 رسالـة من امـرأة تـفْـتَـقِـدُ المـُعـتـصـم

عرض البوم صور نادية بوغرارة   رد مع اقتباس
تَمَّ شكر نادية بوغرارة من قِبل :
قديم 03-10-2013, 03:38 PM   المشاركة رقم: 2
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
شاعرة
المغرب الأقصى
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية نادية بوغرارة

البيانات
التسجيل: 30 - 9 - 2012
العضوية: 2237
المشاركات: 2,835
المواضيع: 138
الردود: 2697
بمعدل : 1.25 يوميا


الإتصالات
الحالة:
نادية بوغرارة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : نادية بوغرارة المنتدى : الـتَّـرْبِيـَـة وَالتّـعْـلِيـم
افتراضي





عندما تسقط أسنان طفلك
أو يصيب التسوس الأسنان اللبنية



في حال حدوث كسر او خلع لاحد الاسنان اللبنية عند الطفل قم بضغط مكان النزف بقطعة شاش نظيفة وراجع طبيب الاسنان

الاسنان الدائمة

في حال انخلاع احد الاسنان الدائمة للطفل يجب عليك ايجاد هذا السن و مسكه بلطف من مكان بعيد عن جذر السن
و قم بوضع السن في مكانه الطبيعي حيث كان في فم الطفل مع تطبيق ضغط خفيف
و اذا لم تتطع وضع السن في مكانه في قم الطفل ضعه في كأس من حليب البقر و اذهب به مباشرة الى طبيب الاسنان
ليعيد السن الى مكانه في اسرع وقت ممكن اما اذا كان السن مكسورا فاجمع قطع السن و اضغط مكان السن بقطعة شاش
حتى يتوقف النزف وراجع طبيب الاسنان

الاسنـــــــــــــــان عند الاطفـــــــــــــال:

الكثير قد يعاني من ألم في السن
او التهاب في اللثة او ماشابه ذلك,,
ويعود ذلك الى اساسيات هذه السن
ومايتصل بها من اعصاب,,
والاساسيات تبنى مع ظهور اول سن للطفل في بداية حياته حين يخطو نحو الستة اشهر او التسعة.
فمن منطلق هذا المفهوم ندرك ان العناية منذ الصغر لها اثر بليغ في سلامة الاسنان وصحتها.

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

فكما اسلفنا ان الطفل ينمو لديه طلائع السن الاولى من بداية الستة اشهر،
او يزيد بقليل فلابد للاسرة الواعية ان تعرض الطفل على اخصائي للاسنان
بحيث تتكون لديه فكرة مبدئية عن طبيعة السن.












توقيع :

صفحتي الأدبية الخاصة

https://www.facebook.com/pages/%D9%8...198552?fref=ts

من مواضيع العضو في الملتقى

0 رمضان مبارك
0 النحت على الفواكه و الخضر .
0 رأي أحد الأعضاء في الملتقى الثقافي العربي
0 علّمتني الحياة / رسائل قصيرة
0 اقتراح

عرض البوم صور نادية بوغرارة   رد مع اقتباس
تَمَّ شكر نادية بوغرارة من قِبل :
قديم 03-10-2013, 03:53 PM   المشاركة رقم: 3
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
شاعرة
المغرب الأقصى
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية نادية بوغرارة

البيانات
التسجيل: 30 - 9 - 2012
العضوية: 2237
المشاركات: 2,835
المواضيع: 138
الردود: 2697
بمعدل : 1.25 يوميا


الإتصالات
الحالة:
نادية بوغرارة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : نادية بوغرارة المنتدى : الـتَّـرْبِيـَـة وَالتّـعْـلِيـم
افتراضي





هل طفلك ينام في الصف ؟؟

النوم حاجة أساسية للطفل هي للإنسان بشكل عام وللكائنات الحية بشكل أعم لكن متى وأين وكيف ينام الإنسان (وخاصة الأطفال)
أسئلة يعرف الناس الإجابة عنها لكنها إجابات ليست موحدة
بل قد تصل أحياناً إلى حد التغاير وبما أننا نتحدث عن الطفل في مرحلة الروضة نقول:

متى ينام الطفل؟ ينام الطفل بداية الليل ويستيقظ بعد طلوع الشمس ولا بد من أخذ كفاية جسم الطفل من النوم لأنه
بحاجة تزيد عن حاجة الكبار بعد ساعات، فالطفل الوليد يكون بحاجة إلى ساعات تزيد عن العشرين ساعة يومياً،
بينما تتناقص هذه الحاجة يوماً بعد يوم وشهراً بعد شهر لتصبح عشر ساعات من النوم لطفل من سن الروضة.

هذه الساعات يجب أن تنظم فبدلاً من أن ينام الطفل الساعة 12 ليلاً عندها لن يستطيع أن يستيقظ الساعة السابعة صباحاً
لأنه يكون حينها بحاجة لمزيد من النوم.

وعندما تكون هناك فترتان للنوم واحدة قصيرة للقيلولة ظهراً وأخرى طويلة ليلاً لا بد أن تكون ساعات القيلولة
ليست متأخرة فالطفل الذي نام للقيلولة الساعة الخامسة عصراً واستيقظ الساعة السابعة أو الثامنة، لن يستطيع حتماً النوم ثانية قبل الثانية عشر ليلاً أو بعدها بعض الأحيان.

وهكذا وعند بعض الأسر التي تعودت أخذ القيلولة ظهراً لا بد ومن أجل أطفالها أن تكون القيلولة مبكرة
عندها وان لا تطول ساعات نومها، فمثلاً النوم الساعة الثالثة حتى الرابعة أو بعد هذا الوقت بقليل يجعل الطفل الذي استيقظ من قيلولته كأبعد حد للمساء.

كما يفضل عند الأطفال الذين يرفضون النوم مبكرين أن لا يعَّودا على نوم القيلولة حتى يكون سهلاً عليهم النوم مبكرين.

وتلعب الفروق الفردية دوراً كبيراً في هذا الموضوع فكم من طفل ينام كلما طلب إليه ذلك، أو كلما وجد جواً مناسباً للنوم.

وهنا لا بد للأهل من الضغط على عادات أطفالهم في النوم أو السهر يفرضوا عليهم عادات صحية وطبيعية في النوم.

بالنسبة للأولاد الذين لديهم مشكلة في عدم النوم لا بد من مراقبة طعامهم وشرابهم وخاصة قبيل المساء
حيث لا بد من إبعادهم عن المنبهات وخاصة الشاي بالنسبة للطفل وكذلك الفواكه الغنية بالفيتامين (ث) بل
إعطاؤهم أطعمة مهدئة كاللبن والحليب والتمر.

كما أن استشارة الطبيب في الحالات المستعصية أمر مفيد للغاية، إن سهر الطفل يحمل أضراراً
كثيرة بالنسبة للطفل صحية منها أو أخلاقية، فالفيديو أو التلفزيون أو الستالايت (الدش)
أو حتى الحديث الذي يدور بين الكبار، كثير منه يجب أن يكون بعيداً عن مسمع الأطفال حفاظاً على براءة تفكير الطفل وأخلاقه.

أما من الناحية الصحية فإن عدم أخذ الطفل القسط الكافي من النوم والراحة ينعكس سلباً
على سلامة تكوينه الجسدي كما أنه يضطره إلى النوم أينما وجد في غرفة الصف أو السيارة... ذلك أن جسمه ما زال يتطلب مزيداً من النوم.

وهكذا تفاجأ المربية بطفل ينام داخل الصف منذ الصباح الباكر، وعندما تكون المربية أو إدارة الروضة
غير آبهة بالموضوع حيث تسمح للأطفال بالنوم بل تطلب إليهم قائلة ضعوا رؤوسكم على الطاولات (طالبة منهم محاولة النوم).

أي نوم هذا الذي فوق المقعد الخشبي ودون غطاء وبلباس هو الصدارة (هل وجدت الروضة للنوم أصلاً)
أم للتربية المتعددة الجوانب حيث يتم بناء شخصية متكاملة للطفل بدءاً من الجسد وانتهاءً بالأخلاق ومروراً
باللغة السليمة والعقل السليم والتكوين الاجتماعي الصحيح والعادات الصحية السليمة والتكوين الانفعالي الطبيعيين.

لماذا لا ينال الطفل القسط الكافي من النوم في بيته وفي ظروف صحية من فراش وثير وتهوية وتدفئة مناسبتين ولباس خاص بالنوم؟

إن العلة تكمن في عدم تنظيم وقت نوم الطفل، وإن الأطفال الذين أخذوا القسط الكافي من النوم في البيت
يكونون جاهزين للتلقي والتقبل لكل ما يعطى إليهم من خبرات ومعلومات وتوجيهات وأنشطة متنوعة.

هذا بالنسبة للأطفال العادين مع مربيات عاديات إلا أنه يمكن أن نجد طفلاً ينام في البيت عشر ساعات
ثم يأتي ليعاد النوم في الصف ثانية، وهؤلاء قلائل لا يزيد عددهم عن 3 ـ 5 % وأولئك يجب
أن يعرضوا على الطبيب ليحدد سبب ذلك، أو أن يكون هذا أمر وراثي في أسرتهم (كثر النوم أو الخمول).

أما دور المربية في جعل الأطفال يشعرون بالملل والسأم ثم النعاس فيجب أن لا يغيب عن بال الإدارة،
فالمربية التي لم تجد هي ذاتها كفايتها من النوم في يوم ما أو فترات معينة سيكون هذا أثره جلياً
على شكلها أو تصرفاتها من تثاؤب وملل ونعاس مما يصيب بالعدوى أطفال صفها الواحد تلو الآخر.

كما أن أسلوب المربية في الحديث عندما يكون رتيباً غير متميز بنبرات معبرة، متغيرة، يجعل سامعه يستسلم للنوم دون أن يدري.

كما أن للإضاءة السيئة أو التهوية السيئة دوراً كبيراً في شد الطفل للنوم، وأخيراً فإن عدم إشراك الطفل
بأنشطة الصف وإهماله وعدم الانتباه إليه وشعوره أن المربية في واد وهو في واد آخر يجعله وخاصة
إذا كانت بعض الأسباب التي أوردنا ذكرها قبل قليل متوفرة أيضاً سيجعله كل ذلك يغط في سبات عميق.

(طبعاً لا بد من استثناء حالات يكون فيها الطفل مريضاً أو مصاباً بالحمى وارتفاع الحرارة،
عندها يكون ذلك النوم مرضياً ولا يدخل ضمن ما قصدنا إليه في كلامنا آنفاً)












توقيع :

صفحتي الأدبية الخاصة

https://www.facebook.com/pages/%D9%8...198552?fref=ts

من مواضيع العضو في الملتقى

0 من أجل الشام // سجال شعراء الملتقى
0 محاولة في تفصيح <الهمبتة> السودانية .
0 الشاعر طارق المهتدي بيننا
0 الإمـــــام الإلــبــيـري و قـــــصـــــيـــــدة الـــــتـــــوبــــة
0 النّفح و اللّفح

عرض البوم صور نادية بوغرارة   رد مع اقتباس
قديم 03-10-2013, 03:57 PM   المشاركة رقم: 4
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
شاعرة
المغرب الأقصى
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية نادية بوغرارة

البيانات
التسجيل: 30 - 9 - 2012
العضوية: 2237
المشاركات: 2,835
المواضيع: 138
الردود: 2697
بمعدل : 1.25 يوميا


الإتصالات
الحالة:
نادية بوغرارة غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : نادية بوغرارة المنتدى : الـتَّـرْبِيـَـة وَالتّـعْـلِيـم
افتراضي




ابني يقول الفاظ بذيئة فما الحل؟


ما أكثر ما يعانيه الآباء والأمهات من تلفظ أبناءهم بألفاظ بذيئة وكلمات بذيئة، ويحاولون علاجها بشتى الطرق كما
أن "لكل داء دواء" فإن معرفة الأسباب الكامنة وراء الداء تمثل نصف الدواء.

فالغضب والشحنة الداخلية الناتجة عنه كما يقولون "ريح تطفئ سراج العقل".
ورحم الله الإمام الغزالي حينما دلنا على عدم قدرة البشر لقمع وقهر الغضب بالكلية
ولكن يمكن توجيهه بالتعود والتمرين. فالله تعالى قال: "والكاظمين الغيظ" ولم يقل
"الفاقدين الغيظ".

وبالتالي فإن المطلوب هو توجيه شحنات الغضب لدى الأطفال حتى يصدر عنها ردود فعل صحيحة،
ويعتاد ويتدرب الطفل على توجيه سلوكه بصورة سليمة، ويتخلص من ذلك السلوك المرفوض وللوصول إلى هذا لا بد من اتباع الآتي:

أولاً: التغلب على أسباب الغضب:

- فالطفل يغضب وينفعل لأسباب قد نراها تافهة كفقدان اللعبة أو الرغبة في اللعب الآن أو عدم النوم... الخ.
وعلينا نحن الكبار عدم التهوين من شأن أسباب انفعاله هذه. فاللعبة بالنسبة له هي مصدر المتعة ولا يعرف متعة غيرها
(فمثلا: يريد اللعب الآن لأن الطفل يعيش "لحظته" وليس مثلنا يدرك المستقبل ومتطلباته أو الماضي وذكرياته.)

- على الأب أو الأم أن يسمع بعقل القاضي وروح الأب لأسباب انفعال الطفل بعد أن يهدئ من روعه
ويذكر له أنه على استعداد لسماعه وحل مشكلته وإزالة أسباب انفعاله وهذا ممكن إذا تحلى بالهدوء والذوق في التعبير من مسببات غضبه.

ثانيًا: إحلال السلوك القويم محل السلوك المرفوض:

1- البحث عن مصدر تواجد الألفاظ البذيئة في قاموس الطفل فالطفل جهاز محاكاة للبيئة المحيطة فهذه الألفاظ هي محاكاة لما قد سمعه من بيئته المحيطة: (الأسرة – الجيران – الأقران – الحضانة...).

2- يعزل الطفل عن مصدر الألفاظ البذيئة كأن تغير الحضانة مثلاً إذا كانت هي المصدر..
أو يبعد عن قرناء السوء إن كانوا هم المصدر فالأصل –كما قيل- في "تأديب الصبيان الحفظ من قرناء السوء".

3- إظهار الرفض لهذا السلوك وذمه علنًا.

4- الإدراك أن طبيعة تغيير أي سلوك هي طبيعة تدريجية وبالتالي التحلي بالصبر والهدوء
في علاج الأمر أمر لا مفر منه.

"واستعينوا بالصبر والصلاة وإنها لكبيرة إلا على الخاشعين".

5- مكافئة الطفل بالمدح والتشجيع عند تعبيره عن غضبه بالطريقة السوية.

6- فإن لم يستجب بعد 4-5 مرات من التنبيه يعاقب بالحرمان من شيء يحبه كالنزهة مثلاً.

7- يعود سلوك "الأسف" كلما تلفظ بكلمة بذيئة و لا بد من توقع أن سلوك الأسف سيكون صعبًا في بادئ الأمر على الصغير،
فتتم مقاطعته حتى يعتذر، ويناول هذا الأمر بنوع من الحزم والثبات والاستمرارية.

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة












توقيع :

صفحتي الأدبية الخاصة

https://www.facebook.com/pages/%D9%8...198552?fref=ts

من مواضيع العضو في الملتقى

0 زاد الطين بِلَّة أم بَلَّة ؟؟
0 شرّ الأنام
0 الإمـــــام الإلــبــيـري و قـــــصـــــيـــــدة الـــــتـــــوبــــة
0 سكرتير عام الملتقى
0 الشاعر طارق المهتدي بيننا

عرض البوم صور نادية بوغرارة   رد مع اقتباس
تَمَّ شكر نادية بوغرارة من قِبل :
قديم 02-13-2014, 04:22 PM   المشاركة رقم: 5
المعلومات
الكاتب:
اللقب:
شاعرة / الشام العتيقة / عضو مجلس الإدارة
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية د. لينا عدنان

البيانات
التسجيل: 11 - 7 - 2010
العضوية: 52
المشاركات: 5,730
المواضيع: 12
الردود: 5718
بمعدل : 1.86 يوميا


الإتصالات
الحالة:
د. لينا عدنان غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : نادية بوغرارة المنتدى : الـتَّـرْبِيـَـة وَالتّـعْـلِيـم
افتراضي



أفكار قيمة وذات فائدة عظيمة

تحيتي
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة












توقيع :

نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

من مواضيع العضو في الملتقى

0 يا ثلج
0 تعالَ
0 أجمل وأروع ((( 100))) بيت شعر في الحب
0 أغراني ..
0 أبيات شعر قيلت في الحلويات

عرض البوم صور د. لينا عدنان   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


جديد مواضيع قسم الـتَّـرْبِيـَـة وَالتّـعْـلِيـم
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


New Page 1


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
الآرَاءُ وَالَمَوَاضِيعُ الْمَنْشُورَة عَلَى صَفَحَاتِ الْمُلْتَقَى لاَتُعَبِّرْ بِالضَرُورَةِ عَنْ رَأيِّ الْمُلْتَقَى